Тарбия

Ҷавонон ниҳолони навбаранд

Имрӯзҳо ҷомеаи  орому осоиштаи моро гоҳо ду ҳодисаи номатлуб халалдор месозанд: яке — ба амалҳои беҳудаю зараровар (аз қабили қиморбозӣ  ва нашъамандӣ) одат кардан, дигаре — ба ҳар гуна гурӯҳҳои террористиву ифротгаро пайвастани баъзе ҷавонони ноогоҳу кӯтоҳандеш. Ин зуҳуроти нохуш, ки оқибати онҳо танҳо пушаймониву бадномист, ба фикри мо, чандин сабаб дорад. Сабаби аввал бекорӣ, аз кору заҳмат гурехтан  ва ... Read More »

Масъулияти волидайн ва омӯзгор дар тарбия

Давраи наврасию ҷавонӣ марҳилаи ташаккулёбии ҷисмонию равонӣ ва ақлонии инсон буда, маҳз дар ҳамин давра барои пешрафти ҳаёти ояндаи шахс замина гузошта мешавад. Тасмими дурусти инсон дар оянда барои мавқеъ пайдо карданаш дар ҷомеа ва муваффақиятҳо дар зиндагии минбаъдааш аҳамияти бузург дорад. Тарбияи насли наврас шурӯъ аз боғча ва минбаъд мактаб хеле муҳим аст. Зеро кӯдак аввалин маротиба маҳз дар ... Read More »

Мушкилкушои ҷавонон бошем!

«Ману ҷавонии ману ҷавонии ҷавонони муосир». Бо чунин унвон андешаҳои сардабири ҳафтаномаи «СССР» Сайёфи Мизроб (№20 (453), аз 18 майи соли 2017) дар арафаи анҷоми соли таҳсили таълимгирандагони муассисаҳои таълимӣ ва Рӯзи ҷавонони Тоҷикистон- 23 май ба табъ расид. Муаллиф мавзӯи хатм-кунандаҳои имсолаи муас-сисаҳои таълимӣ — занги камолот, шабнишинӣ, маҳфили шарикдарсон ва суруди «Занги охир»-ро мавриди баҳс ва андеша қарор ... Read More »

Ба тарбия нигоҳи ҷиддӣ лозим

Оила мактаби нахустин ва макони муқаддамтарин дар таълиму тарбияи кӯдак ба шумор меравад ва агар дар ин зина андак каҷравие ба амал ояд, ислоҳи он на танҳо бо волидайн, балки ба аҳли ҷомеа басо душвор мегардад. Кӯдак аввалин маротиба дар оила тарбия гирифта, дар он аз суннатҳои хонаводагӣ ва миллӣ бархӯрдор мегардад. Вазифаи хар як фард на танҳо ба дунё ... Read More »

Чаро ноболиғон даст ба ҷиноят мезананд?

Омӯзиш ва таҳлилҳо нишон медиҳанд, ки аз фориғболиву бепарвоии баъзе падару модарон ва омӯзгорону роҳбарони муассисаҳои таълимӣ истифода намуда, кӯдакону нобилиғон даст ба амалҳои номатлуб ва ҷиноӣ мезананд. Тибқи маълумоти омории  сардори раёсати маорифи вилояти Хатлон, дар  соли 2016 дар шаҳру ноҳияҳои минтақаи Кӯлоб 87 ҳолати содиршавии ҷиноят аз тарафи  ноболиғон, (дуздии молу амвол, ғоратгарӣ,ҳолати лату кӯб, таҷовуз ва куштор)  ... Read More »

Бувад ободии кишвар зи ваҳдат

Соҳибихтиёрии ҳар кишварро истиқлолият, сулҳу ваҳдат муайян месозад. Табиист, ки ин муваффақият барои халқи тоҷик ба осонӣ муяссар нагардидааст. Баъди ба даст овардани Истиқлолияти давлатӣ фоҷиаи мудҳиш, яъне  ҷанги шаҳрвандӣ барои халқу Ватан ҳисороти зиёди ҷониву молиро ба бор овард. Баъди 21  вохӯриву музокира ниҳоят 27 июни соли 1997 дар шаҳри Маскав санади тақдирсоз ва ҳаётбахши Созишномаи истиқрори сулҳ ва ... Read More »

Табиатро муҳофизат мебояд

Ҳадафи асосии таълиму тарбияи экологӣ хонандаро ба омӯзиши масълаҳои муҳити экологӣ ҷалб намудан, дар ботини ӯ нисбат ба набототу ҳайвонот, обу хок, ҳавою табиати зебоманзар муносибати дилсӯзонаро ташаккул додан мебошад, то барои наслҳои оянда муҳити зисти тоза боқӣ монад. Ҳоло дар ҷумҳурии Тоҷикистон оид ба масъалаҳои экологӣ ва ҳифзи табиат корҳои зиёде иҷро шуда истодаанд. Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи ... Read More »

Модар яктост, Тоҷикистон яктост!

Эҷодиёти устод Лоиқ аз ҳар ҷиҳат бавусъат,  пурмуҳтаво ва шоистаи таваҷҷуҳу омӯзиш аст. Ӯ санъати баланди сухан дорад, ҷозибаи гуфтораш хеле қавист ва дар истифодаи воситаҳои тасвири бадеӣ, дар луғатдонию вожаофаринӣ мумтоз мебошад. Аз нигоҳи мавзӯъ низ эҷодиёти ин шоири тавонои миллат рангину доманадор аст. Шоир бештар ба мавзӯъҳои анъанавии адабиёти бадеӣ, амсоли ситоиши некию накукорӣ, ростию хушниҳодӣ, сулҳу ваҳдат, ... Read More »

Афсона ва кӯдакон

Афсона маҳсули орзую ормон, ҷаҳонбинӣ, тафаккури бадеӣ ва завқи эстетикии наслҳоро зиёд менамояд ва дар тарбияи наслҳои минбаъда низ хизмати беандоза хоҳад  кард. Афсона як ҳодиса буда, муҳимтарин ва дилафрӯзтарин ҳодисаҳои ҳаёти маънавии халқҳои гуногунро дар замонҳои мухталиф инъикос менамояд. Он маҳсули тафаккури бадеии халқиятҳои гуногун аст. Дар афсонаҳо нуқтаи назари дар давоми асрҳо аз таҷрибаи рӯзгор ҳосилшудаи наслҳо инъикос ... Read More »

Омили пешравии сифати таълиму тарбия

Сифату самаранокӣ ва таъсирбахшии кори шӯрои педагогӣ ба фаъолияти роҳбарони муассиса, омӯзгорон, дониш, малака, маҳорат ва ҳисси масъулиятшиносии онҳо, мазмун ва мундариҷаи нақшаи солонаи мактаб сахт марбут аст. Дар ташкил ва гузаронидани шӯрои педагогӣ директори мактаб ҳамчун раиси шӯро шахси масъул мебошад ва нақши асосиро мебозад. Бинобар он, директори муассиса бояд чунин шахсе таъйин гардад, ки вай аз ҷиҳати савияи ... Read More »

Оила – пойдевори тарбия

Фарзанд омили муҳимтарини дилбастагию заҳмат ва талошҳои волидон дар зиндагӣ аст. Оила барои кӯдакон нахустин муҳити иҷтимоию фарҳангӣ буда, шаклгирии тарбия дар он сурат мегирад. Дар оила кӯдак барафтору кирдори дигарон тақлид намуда, тавассути мушоҳида хислатҳои эшонро ба худ касб мекунад. Оилаи хубу бонизом муҳити мусоид барои фарзандон буда, шоҳроҳест, ки тавассути он бе мамоният ба комёбӣ метавон расид. Волидон ... Read More »

Бунёди хушбахтӣ дар оила аст

Боре зани миёнсоли ситорагарме дари синфхонаро кушода  суол дод:  «Мебахшед, муаллима, шумо роҳбари синфи 5 «А»-ҳастед?»  Тасдиқ карда, ба назди зан, ба роҳрав баромадам. Пас аз ҳолпурсӣ ва шиносоӣ фаҳмидам, ки ин зан модаркалони яке аз шогирдонам буда, ҳоло оилаи писари ӯ бо модари шогирдам (намехоҳам номи шогирдамро ин ҷо биёрам, ки боиси хиҷолати ӯ мегардад) будааст. Зан аз  ҳолу ... Read More »

Таълиму тарбия – ҳарду мебояд

Вазорати  маориф  ва  илми Ҷумҳурии Тоҷикистон дар ҳамкорӣ бо ниҳодҳои дигари  давлатӣ баҳри фарогирии бештари хонандагон ба таълиму тарбия ва аз байн  бурдани ҷинояту ҷинояткорӣ дар байни ноболиғон фаъолиятро пурзӯр менамояд. Бо ин мақсад дар мактаби рақами 80 – и шаҳри Душанбе  бо иштироки  муовини вазири маориф ва илми ҷумҳурӣ Латофат Назирӣ ва муовини вазири корҳои дохилии ҷумҳурӣ, генерал – ... Read More »

Китоб — беҳтарин туҳфа

Дар моддаи  9-и Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи масъулияти падару модар дар таълиму тарбияи фарзанд»  уҳдадориҳои падару модар  дар таълими фарзанд муайян карда шудааст. Аз ҷумла, падару модар бояд фарзандро бо воситаҳои зарурии таълимӣ таъмин карда, барои таълими ӯ шароити муносиб муҳайё намоянд ва донишандӯзӣ ва иштироки фарзандро дар раванди таълим назорат карда, бо омӯзгорон, ҳайъати кормандон ва роҳбарияти муассисаи ... Read More »

Таълими адабиёти тоҷикро такмил мебояд

Имрӯз вобаста ба талабот ва рушди ҷаҳонишавии ҷомеаи муосир, рақобатпазирии кадрҳо дар соҳаи илму маориф ва ба сатҳи нав боло бурдани кори таълим дар муассисаҳои таҳсилотӣ ба масъалаи усули таълими фанҳои забон ва адабиёти тоҷик аз дидгоҳи нав бояд наздик шуд. Мундариҷаи таълими фанҳои мазкур ҳамчун объекти омӯзиш бояд сатҳи баланди дониши хонандагонро таъмин кунад ва воситаи ташаккули тафаккури назариявӣ ... Read More »

Роҳбари синф ва хонандагон

Вазифаи асосии муассисаҳои таҳсилоти миёнаи умумӣ на фақат ба хонандагон додани маълумот, рушди зеҳну заковат ва малакаю маҳорати шогирдон, балки дар навбати аввал тарбия намудан ва инкишофи сифатҳои маънавии онҳо мебошад. Дар ин самт нақши роҳбари синф барҷаста аст. Роҳбари синф бояд бофарҳанг, ҷӯяндаву эҷодкор бошад, шахсияти кудакро эҳтиром карда тавонад. Ба падару модари онҳо дар робитаву ҳамкорӣ бошад. То ... Read More »

Рисолати омӯзгорону волидон дар тарбия

Аз қабул гардидани Қонуни Ҷумҳурии  Тоҷикистон «Дар бораи масъулияти падару модар дар таълиму тарбияи фарзанд»  6 сол сипарӣ мегардад. Дар хусуси ҷараёни амалигардии қонуни зикршуда аз ҷониби сарварони раёсату шуъбаҳои маорифи шаҳру навоҳӣ, муассисаҳои таълимии кишвар, мақомоти иҷроияи ҳокимияти маҳаллӣ ва падару модарон андешаҳои мутахассисонро пурсон гардидем, ки инак, фишурдаи онро пешкаши хонандагони нашрия менамоем. - Ботур Расулов, мутахассиси пешбари ... Read More »

Дониши духтар – неруи кишвар

Барои занону духтарони кӯҳистон имтиёз ҷудо кардан дар таҳсил ва ҷалби онҳо ба корҳои ҷамъиятиву идорӣ аз ҷумлаи ғамхориҳои Асосгузори сулҳу ваҳдати  миллӣ — Пешвои миллат, муҳтарам  Эмомалӣ Раҳмон аз беҳтарин иқдомҳои даврони истиқлол ба шумор мераванд. Зан ва истиқлол. Фикр мекунам, миёни ин ду мафҳум қаробати бемисле ба чашм мерасад. Дуруст аст, ки дар замони Шӯравӣ зан дар ҷомеа ... Read More »